说客英语：技术赋能教育独创S2B模式驱动英语学习新模式

  央广网北京5月18日消息 根据今年4月说客英语对外发布的数据，2023年说客英语的获客量稳超去年同期，同比增长30.2%。这样的成绩，逐步加强了说客英语作为教育行业标杆品牌的形象。

  教育行业内外，人们对说客英语S2B模式也充满好奇。在今年4月下旬举办的第十三届中国教育创新力大会暨（济南）教育项目加盟与教育科技展览会上，大量的参观者驻足说客英语的展台。

  在展会上，说客英语介绍了自己一对一的线上教学模式、领先的在线学习平台和各类针对不同年龄段推出的课程教材。同时，个性化的学习路径、全球教师资源库和现场老师的亲自介绍，让当天展会上观看人流络绎不绝。

  说客英语作为一家以技术驱动教育创新的公司，新一代在线学习平台引人注目，saas平台的赋能驱动高效教学，S2B的模式也使得它可以依据每一个学生的学习情况做准确的教学推荐，使得每一个学生都能得到最对自己最合适的学习资源。

  许多参观者在体验过程中赞不绝口，对这种商业模式下的英语学习方式产生了极大的兴趣。

  这仅仅是说客英语创新之路的一部分。十一年的成功经营，就像人们只看到成功者的锦衣华服，却很少看到隐藏在华服之下，说客英语在教育领域深耕了11年，寻求创新技术“无尽前沿”的战略定力和创新动力。

  贯穿着“以技术驱动创新教育”的理念，说客英语以创新为目标，探索持久的“动能”，市面上很多“为创新而创新”的自我陶醉和“朝三暮四”式的组合变形，很多时候，除了在营销上有价值之外，对于创造用户价值、实质性提升使用者真实的体验并无实际意义。

  更为重要的是，虽然创新常常伴随着神来之笔的奇思妙想，但对公司而言，更多的是依赖于对客户的真实需求的深度洞察、对教育理论的理解和应用。换言之，企业的研发创新，是在真正深入基础、掌握了充足的知识储备之后的积累和爆发。

  对于此，说客英语认为，作为一家教育公司，技术的革新是为满足学员服务而存在。要使用户得到满足的痛点，必须进一步探索用户，虽然提供的是线上服务，但线下挖掘用户场景，让用户能在生活中实际应用非常有必要，尤其是语言类产品。颠覆性的产品或服务需要穿越技术，深入到更深层次的教育创新，用科学发现解决用户的问题和困难。

  11年来，说客英语围绕“自主约课系统、预复习知识地图系统、智能测评系统、师生互评系统、师资管控、分销CRM系统”等六大核心科技领域，不断深耕英语口语教育，成立之初，说客英语就联合教育专家、教师团队组成联合课题组，试验过1对2、1对4、大班课等各种各样的形式，发现还是1对1效果最好，效率是最高的。

  美国学者韦默的教学理念——“以学习的人为中心的教学”，强调了学生在学习过程中的主体地位。他主张在教学中创造一个平等的学习环境，并将权力转移到学生身上。这种教学理念不仅强调了学生的主动性，也呼应了“因材施教”的教育理念。

  “因材施教”是一种注重学生个体差异的教育学生的方式，强调根据学生的能力、兴趣和特长进行教学。这种方法注重启发学生的探究精神，帮他们形成自主学习的认知升级循环。这种循环只有在一对一教学上能做到极致，不但可以提高学生的学习效率，还能够在一定程度上帮助他们在学习过程中发现自我，提高自我认知。

  这也是说客英语最初打磨产品与服务时的宗旨——以学生为“本”，认认真真做一对一教学，关注学员真正的需求。这一理念深入到他们的产品设计和服务提供中，目标是打造出更好的教育解决方案。同时他们也相信，只有真正理解和满足学生的需求，才能提供真正有效的教育产品和服务。

  根据今年4月说客英语对外发布的数据，2023年说客英语的获客量稳超去年同期，同比增长30.2%。这样的成绩，这逐步加强了说客英语作为教育行业标杆品牌的形象。